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运动与健康学院、 运动与健康系

用运动带领人幸福


健康的领导者

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体验与运动相关的快乐

从健康和运动的角度来看

人生100年引领时代

随着医疗和科学的发展进入100年的生活时代,体育发挥的社会作用越来越大。通过实践学习和体验提高运动和健康的专业知识,并获得在运动中引导人们快乐的能力。

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特征

  • 01

    来自世界级运动员等专家的直接指导

    可以接受原日本代表的运动员、整形外科医生、内科医生、学校现场经验者等各领域的专家的直接指导。

  • 02

    模拟不同学校地点的教师工作

    设立模拟体验教师的机会,例如参加学校支持者和课程研究小组,并考虑创造一个孩子可以快乐学习的环境。

  • 03

    在附属体育俱乐部拥有教练和管理经验

    我将作为工作人员参加NPO公司Ikki Daido体育俱乐部,培养教学方法和课堂规划和管理能力,并获得实践能力。

原创网站及SNS

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课程介绍

  • 体育教育学课程

    为了掌握中学、高中的保健体育科教师和体育指导者所需的指导能力,在所有的教育、指导现场实践地学习技术。

  • 体育科学课程

    体会作为运动员和教练提高竞技能力的能力。在理解生理学·解剖学的身体机能的基础上学习训练方法。

  • 地区-健康科学课程

    我们的目标是通过体育和运动促进健康促进为“城镇规划”做出贡献,并获得在该地区指导和管理健康促进的能力。

STUDENT'S VOICE 声音

  • 漆拓海

    TAKUMI TAKAGI

    以身体机制为中心
    从多个角度了解运动。

    我本来就喜欢体育,对那个领域的指导方法也感兴趣,所以选择了体育健康学科。现在重点学习身体的结构和在各种比赛中的身体使用方法。本学科的特点是可以从各种角度捕捉体育,加深理解,包括可以应用于各种比赛的训练方法。在学习实践技能的同时,我意识到自己的成长,同时反馈从课堂上获得的知识和实际技能的经验。

  • 国眼武冶先生

    TAKEYA KOKUGAN

    传递竞争的快乐
    教学能力确实得到了提高。

    在大学设施“Ikki Daito Sports Club”教授孩子们足球的同时,我们输出课堂上输入的知识。其特点是与作为运动员活跃的老师和实际的专业团队一起学习体育。一边体验各种比赛一边掌握指导方法,从健康方面和商务方面加深对运动的理解。在实践日常学习和经验的同时,我感受到了一石二鸟的环境的魅力,可以为当地人民的健康做出贡献。

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流动

  • 第一年

    专业探索

    广泛学习运动、体育、健康的基础知识

  • 第二年

    追求专业性 (体验篇)

    通过实际技能、实习,体验性地学习

  • 3年

    追求专业性 (理论篇)

    将经验所学转化为理论

  • 4年

    获得由专业知识支持的“实践技能”

    在实践中灵活运用以往的学习

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参加研讨会

  • 体育与运动医学研究小组

    以体育科学和健康科学为基础,从健康创造的角度充分理解基于科学基础的任务。此外,我们将解释与体育科学和健康科学密切相关的身体运动,并考虑身体运动对生物体产生的各种变化。我们的目标是从各种现场活动中发现问题并将其用于日常生活。

  • 正见研讨班

    我们假设我们周围的问题和最近感兴趣的主题,并实验和调查答案实际上是什么。我们还将体验并验证《对于各种运动的困难动作、从未体验过的运动,只要循序渐进地设计练习方法,就能掌握。》方法。

EMPLOYMENT RECORDE就业

私营企业

ANA Telemart (株) /天堀针灸整骨院/ALSOK近畿 (株) / (株) 伊藤园/医疗法人协和会/大阪丰田汽车 (株) / (株) Ozzy体育/学校法人关西医科大学/北九州市立小仓北特别支援学校/Suntory Biverage Services (株) /资生堂日本 (株) /社会福利法人寺田万寿会寺田万寿医院/积水屋 (株) /SECOM (株) /日本邮政 (株) / (株) 东大阪体育场/兵库县立稻谷野特别支援学校/Morisha循环器官诊所

公共部门

大阪府教育委员会 (中学教员) /大阪府警察/大东市政府/防卫省航空自卫队/防卫省陆上自卫队/法务省矫正局大阪监狱

研究生院

德克萨斯农工大学商学院/森宫医学院/关西医学院柔道治疗系

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执照

国家资格

  • 毕业的同时取得的资格

    • 中学教谕一种执照 (保健体育) ※1
    • 高等学校教师一种执照 (保健体育) ※1

    ※1需要掌握教职课程的规定科目学分。

公私资格

  • 毕业的同时取得的资格

    • 社会福利主职任用资格※2

    在毕业的同时取得考试资格的资格

    • 健康运动指导员※2

    ※2需要掌握特定科目以及毕业。

  • 在学期间或毕业后想要成为目标的资格

    • 健康运动实践指导※3
    • 健康管理师普通指导员※3
    • 残疾人体育指导员 (初级) ※3

    ※3需要认证条件以及规定科目学分的掌握。

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政策

  • 教育和研究目标

    在体育健康系,我们的口号是“让人们在运动中快乐!”,基于“伟大的平凡人”的学术精神,“体育精神”,所有人都可以通过体育为社会做出贡献。我们将进行教育和研究,以培养人力资源。具体而言,在体育和健康部门,1) 健康和体育教师,2) 体育教练,3) 能够支持健康促进活动的人力资源,4) 能够促进该地区体育的人力资源它旨在培养。

  • 教育目标/

    三项政策

原创网站及SNS